Der Wald ist für uns weit mehr als eine schöne Kulisse. Er ist Spiel- und Lebensraum, in dem Kinder ganz natürlich lernen – und in dem sich in diesen prägenden ersten Jahren Wahrnehmung, Bewegung und ein Gefühl für die Welt entwickeln. Dafür braucht es Freiraum, Zeit und einen unverstellten Zugang zur Natur. Der Wald vor unserer Haustür schenkt uns all das im Überfluss.

Gesundheit
Frische Luft und Bewegung bei jedem Wetter stärken das Immunsystem – Waldkinder sind seltener krank und entwickeln ein sicheres Körpergefühl.

Natur erleben
Die Kinder erleben den Wandel der Jahreszeiten hautnah: Sie spüren, wie sich Pflanzen anfühlen und riechen, und beobachten Tiere nicht im Buch, sondern in ihrem Zuhause.

Stille
Der Wald ist ein Gegengewicht zum oft lauten, reizüberfluteten Alltag. Hier darf man einfach den Geräuschen der Natur lauschen und zur Ruhe kommen.

Platz
Zum Toben, Spielen und Für-sich-Sein. In einem Kindergarten ohne Wände stauen sich Spannungen gar nicht erst auf, sondern lösen sich in Bewegung und Spiel.

Kreativität
Wo nichts vorgegeben ist, blüht die Phantasie. Im Wald geht es nicht darum, sich als Erster ein Spielzeug zu sichern, sondern aus dem, was da ist, etwas Eigenes zu erschaffen. Das macht stark und selbstbewusst.

Regeln
Im Wald erfahren Kinder Regeln als etwas Selbstverständliches. Denn nur was wir lieben, das schützen wir auch.

Mit der Natur verbunden sein, in ihr spielen und lernen – mit ihr wachsen.

Wir arbeiten nach dem Bildungsprogramm „Bildung: elementar – Bildung von Anfang an“ des Landes Sachsen-Anhalt in seiner jeweils aktuellen Fassung und berücksichtigen dabei alle Bildungsbereiche, die es vorgibt – immer eng verwoben mit dem, was die Kinder draußen erleben.

Unser Ansatz ist lebensverbunden und situationsorientiert. Das klingt zunächst sperrig, meint aber etwas ganz Einfaches: Wir richten uns nach dem, was die Kinder gerade bewegt, beschäftigt und neugierig macht – und nach den Jahreszeiten, Festen und Traditionen, die das Jahr strukturieren. Kinder lernen in jeder Minute ihres Tages. Wir nehmen ihre Fragen ernst, gehen mit ihnen ins Gespräch und greifen ihre Themen in Angeboten und Projekten auf. Und wir wissen: Spielen ist Lernen. Im freien Spiel entdeckt jedes Kind, wie die Welt funktioniert und wer es selbst ist – deshalb geben wir ihm dafür viel Zeit und Raum.

Als Team haben wir uns Werte erarbeitet, die unser tägliches Tun tragen:

Naturverbundenheit
Unser „Birkenwäldchen-Wald“ ist Entdeckerland – ein Ort zum Spielen, Lernen und Zur-Ruhe-Kommen. Wir möchten, dass Kinder die Natur lieben und früh begreifen, warum es sich lohnt, sie zu schützen.

Einfühlungsgabe
Wir schauen genau hin und hören zu. Jedes Kind soll sich mit seinen Interessen, Bedürfnissen und Gefühlen wahrgenommen fühlen.

Verlässlichkeit
Feste BezugserzieherInnen, ein geregelter Tagesablauf und regelmäßige Entwicklungsgespräche geben Kindern wie Eltern Sicherheit und Halt.

Spiel
Wir geben Kindern Zeit und Raum zum ausgiebigen Spiel – der wichtigsten und lernintensivsten Tätigkeit eines jeden Kindes.

Gemeinschaft
Wir sind einzigartige Menschen in einem Team, die sich gegenseitig helfen, achten und respektieren – und genau das geben wir an die Kinder weiter.

Wertschätzung
Jedes Kind ist einzigartig. Wir nehmen auch die kleinen Erfolge wahr und würdigen sie – ob selbst angezogene Socken, auch mal verkehrt herum, oder eine neue Entdeckung im Wald.

Herzlichkeit
Im Morgenkreis und bei den täglichen Gesprächen an Tür und Tor begegnen wir Kindern und Eltern mit echtem Interesse, mit Freude und einem offenen Ohr.

Zeit
Zeit ist heute ein kostbares Gut. Wir nehmen sie uns – für jedes einzelne Kind, für die Eltern und füreinander im Team.

Geborgenheit
Wiederkehrende Rituale wie der Morgenkreis oder der Tischspruch vor dem Essen geben Sicherheit und das gute Gefühl: Hier kann ich sein, wer ich bin.

Unser Haus ist die Heimat von vier altersgemischten Gruppen für Kinder von null Jahren bis zum Schuleintritt:

• Käfer – unsere Krippengruppe für die Kleinsten von 0 bis 3 Jahren
• Füchse – altersübergreifende Gruppe für Kinder von 2 bis 4 Jahren
• Wildschweine – Halbtagswaldgruppe, von 3 Jahren bis zum Schuleintritt
• Waldmäuse – Ganztagswaldgruppe, von 3 Jahren bis zum Schuleintritt

Laut Betriebserlaubnis haben wir Platz für 76 Kinder. Drinnen wie draußen ist alles darauf ausgerichtet, dass sie sich wohlfühlen und ausprobieren können: Auf unserem geschützten Spielplatz hinter dem Haus finden die Kinder ein Weideniglu, eine Bewegungsbaustelle, einen Erzählkreis mit Feuerschale, eine Wassermatschanlage und vor dem Haus sogar einen kleinen Naschgarten mit Beerensträuchern und ein Gemüsebeet, das sie selbst bepflanzen, pflegen und ernten. Den Tag verbringen wir, soweit es das Alter zulässt, am liebsten unter freiem Himmel – auf dem Spielplatz, den Naturplätzen in unserer unmittelbaren Umgebung und im Wald.

Schon seit den 1950er-Jahren gehört unser Kindergarten zum festen Bestandteil des Dorflebens in Satuelle – und diese Verbundenheit pflegen wir bis heute. Mit unserem Revierleiter der Revierförsterei Lübberitz arbeiten wir eng zusammen: Er hilft uns bei der Gestaltung der Waldplätze, begleitet das „Walddetektive“-Projekt unserer Schulanfänger und pflanzt mit unseren Waldgruppen Jahr für Jahr den „Baum des Jahres“. 

Auch das Leben im Dorf gestalten wir gern mit. Laternenumzug und Weihnachtsmarkt in Satuelle sind über die Jahre zu schönen Traditionen geworden, zum Erntedank bringen wir kleine Gaben in die Kirche, und schmücken dort in der Vorweihnachtszeit den Baum. So erleben die Kinder ganz nebenbei, dass sie Teil einer Gemeinschaft sind.

Zu Jahresbeginn überlegen wir gemeinsam mit den Kindern und dem Elternrat, was im Kita-Jahr nicht fehlen darf, und halten alles im Ereigniskalender fest. Dazu gehören:

• die fröhliche Faschings- und Kindertagsfeier aller Gruppen,
• die Osterfeier mit Osterfeuer in der Kita und im Wald,
• Eltern- und Familiennachmittage, Arbeitseinsätze und thematische Elternabende,
• der Seepferdchen-Schwimmkurs für die Schulanfänger,
• Laternenumzug und Weihnachtsmarkt bzw. Weihnachtsfeier,
• die „Schulanfänger“-Ausflüge und die Abschlussfahrt der Großen,
• das Maibaumaufstellen in Satuelle,
• der Tag der offenen Tür in der Kita und im Wald,
• die jährliche Pflanzaktion „Baum des Jahres“ mit unserem Revierleiter,
• und natürlich die Geburtstage – jeder einzelne ein besonderer Tag, der gebührend gefeiert wird.

Darüber hinaus plant jede Gruppe ihre eigenen kleinen Höhepunkte, die gemeinsam mit den Kindern überlegt und vorbereitet werden.

Liebe Eltern, liebe Kinder,

seit einigen Jahren beschäftigt uns im Team ein Thema, das wir als Waldkindergarten besonders ernst nehmen: Plastik in unserem Alltag. Aus diesen Überlegungen ist ein festes Projekt geworden – „Plastikreduzierung: Wir sind dabei!“ Was als Idee begann, gehört heute ganz selbstverständlich zu unserem Alltag. Und damit das so bleibt und weiterwächst, brauchen wir auch weiterhin Sie und Euch.

Wussten Sie, dass jedes Jahr rund 6 Millionen Tonnen Plastikmüll entstehen und davon immerhin etwa 55 Prozent recycelt werden? Und dass Plastik Schadstoffe enthalten kann, die in den menschlichen Körper übergehen? Wir wussten es lange auch nicht – bis wir angefangen haben, genauer hinzuschauen.

Als Waldkindergarten stehen wir für Naturverbundenheit und Naturschutz. Im Bildungsprogramm „Bildung: elementar“ heißt es dazu: „Wer Verantwortung für Kinder übernimmt, ist zu nachhaltigem Denken und Handeln verpflichtet.“ Diesen Satz nehmen wir wörtlich.

Vieles haben wir schon umgesetzt: Wir essen von echtem Porzellan, trinken aus Glaskannen, unsere Kleinsten nutzen Trinklernbecher aus Edelstahl, und Plastik-Müllbeutel haben wir, wo immer es ging, aus dem Haus verbannt. Den Kindern bringen wir das Thema kindgerecht näher – mit unserem Maskottchen Mats Möwe und dem dazugehörigen Buch „Mats Möwe und die Plastikplage“.

Unser Ziel ist es, Kinder und Eltern gleichermaßen für dieses Thema zu sensibilisieren und zu einem bewussteren Umgang anzuregen. Für Fragen, Ideen und Anregungen haben wir immer ein offenes Ohr – gern auch über unseren Elternbriefkasten im Foyer.

Wir brauchen nicht wenige, die es perfekt machen, sondern viele, die einfach anfangen.